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彭山区教研室到彭山二小调研线上线下教学衔接工作

四川新闻网眉山5月13日讯 近日,彭山区教育研究和培训中心小教科科长喻霞带领全体小教科教研员到彭山二小调研线上线下教学衔接情况。 调研组通过听课、谈话、翻阅资料等方式了解了二小老师…

四川新闻网眉山5月13日讯 近日,彭山区教育研究和培训中心小教科科长喻霞带领全体小教科教研员到彭山二小调研线上线下教学衔接情况。

彭山区教研室到彭山二小调研线上线下教学衔接工作

调研组通过听课、谈话、翻阅资料等方式了解了二小老师们的在线教学和开学衔接情况,高度赞扬彭山二小的老师们疫情期间的线上教学扎实有效,开学后线上线下衔接紧密,教学重难点明确、合理。

原来,在刚刚接到“停课不停教”的通知时,彭山二小校长办公室联合教导处,召开了一次全校各年级、各学科的教师代表会,讨论线上教学方案,确定了各年级、各学科适合在线教学的内容。

在线教学期间,彭山二小的老师们严格按照学校要求,精心选择适合在线教学的内容,认真备课、精心准备微课视频,每节课都花了比平时更多的时间、更多的心思来准备。为了及时线上答疑,甚至周六、周日都没有休息。

彭山区教研室到彭山二小调研线上线下教学衔接工作

为了开学能更好地线上线下衔接,开学前,又分年级分学科召开了网络研讨会,对前期的线上教学情况进行交流,对面对的问题进行梳理、研讨,提出了开学后的教学设想。

开学第一周,各年级学科就本年级线上教学相关内容为主,组织了一次入学诊断检测,本着实事求是的态度,对学生知识掌握情况进行精准的分析,找准问题、提出措施,有针对性地制定教学计划和后进生辅导计划。

在诊断分析的基础上,各学科组强化教学研讨,优化教学方式,合理把握教学进度。对已开展线上教学的新课程,认真进行串讲复习,在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上,再进行下一步的新课教学。

彭山区教研室到彭山二小调研线上线下教学衔接工作

因为校领导的高度重视、精心组织,老师们的倾情付出,最大程度地降低了疫情对新学期教学工作的影响。

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作者: meishan

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